BAHASA JAWA : WULANGAN 2 IRIT ENERGI JWLK (JEJER WASESA LESAN KATERANGAN)

 TEMBUNG JWLK (JEJER WASESA LESAN KATERANGAN)

J = jejer / subyek 

W = wasesa / predikat 

L = lesan / obyek 

K = keterangan

tembung (KALIMAT ) yang menggunakan

J = jejer ( subyek ) dalam bahasa indonesia
W = wasesa ( yang sedang dikerjakan )
L = lesan ( benda atau sesuatu yang dikerjakan )
K = katerangan ( bisa waktu, tempat, suasana )

CONTOH : 

1. Paidi nguber tikus karo nesu.
    

    Paidi = Jejer

     Nguber = Wasesa

      Tikus =  Lesan

    Karo Nesu =  Katerangan 

2. Polisi nyekel maling.
  

       Polisi = Jejer 

        Nyekel = Wasesa

        Maling = Lesan

3. Sakur njiwit Wiwik amarga gemes.
  

        Sakur =Jejer

        Njiwit = Wasesa

        Wiwik= Lesan

        Amarga Gemes = Katerangan

4. Sinta ngombe jamu jam 8 bengi.

     Sinta = Jejer

      Ngombe= Wasesa

       Jamu = Lesan

       Jam 8 bengi = Katerangan Wayah

5. Ibu nandur Pari ing Sawah 

     Ibu= Jejer

     Nandur= Wasesa

     Pari = Lesan

     ing Sawah = Katerangan Panggon

SAKWISE IKU TUGAS SE:

1. DICATET ING BUKU TULIS BAHASA JAWA

2. KERJAKNE SOAL ING CLASROOM SENG DI WENEHNA BU DEWI BAB JWLK

TEMA 3 HEWAN DILINGKUNGAN RUMAHKU SB 1 PB 2

  ASSALLAMUALLAIKUM WR WB

SELAMAT PAGI ANAK-ANAK

HARI INI KITA AKAN BELAJAR TEMA 3  HEWAN DILINGKUNGAN RUMAHKU SUB 1 HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN RUMAHKU PB 2

TUJUAN PEMBELAJARAN HARI INI :

1. PKN : Kita akan belajar tentang Hak dan Kewajiban Manusia terhadap Tumbuhan

2. Sbdp : KOLASE 

NAH KALIAN PASTI SUDAH TAU KAN APA ITU HAK DAN APA ITU KEWAJIBAN!

KALI INI KITA AKAN BELAJAR TENTANG " Hak dan Kewajiban Manusia terhadap Tumbuhan" 

SEBELUMNYA Buka Buku Tema 3 Mu halaman 7 

Perhatikan !

coba jawablah pertanyaan di halaman 7-8 Setelah itu perhatikan Penjelasan Bu dewi Tentang Hak dan Kewajiban Manusia terhadap Tumbuhan :

1. Hak manusia terhadap tumbuhan yaitu menikmati keindahan dari tumbuhan

2. Memanfaatkan Bagian Tumbuhan untuk kebutuhan Sehari-hari

3. Kewajiban Kita terhadap Tumbuhan yakni memelihara tumbuhan, menjaga dan merawatnya setiap hari, memanfaatkan dengan baik, tidak merusak tumbuhan, serta melestarikan tumbuhan.

silahkan kerjakan Tugas Berikut Halaman 9-10 buku Paket 

Sbdp : KOLASE 

kolase adalah salah satu karya seni rekat-merekat / menempelkan sesuatu pada permukaan gambar. Dalam seni lukis kolase bentuk asli bermaterial yang di pakai harus terus tampak, jadi jika memakai kerang-kerangan atau potongan-potongan photo, benda sisa, material itu mesti masih tetap bisa di kenali bentuk aslinya walaupun sudah di rakit jadi satu kesatuan.

Contoh Kolase : 

Unsur-unsur seni rupa kolase

Unsur-unsur seni rupa yang terdapat pada kolase antara lain adalah :

Titik dan Bintik

Titik ialah unit unsur rupa yang terkecil yang tidak memiliki ukuran panjang dan lebar, sedang bintik adalah titik yang sedikit lebih besar. Unsur titik pada kolase bisa di wujudkan dari butir-butir pasir laut. Sedang bintik bisa di wujudkan dari  lada atau biji-bijian yang berukuran kecil dan sejenisnya.

Garis

Garis ialah perpanjangan dari titik yang mempunyai ukuran panjang namun relatif tidak mempunyai lebar. Ditinjau dari jenisnya garis dibedakan menjadi garis lurus, garis lengkung, garis putus-putus dan garis spiral. Unsur garis pada kolase bisa di wujudkan dari potongan kawat, lidi, batang korek, benang dan sebagainya.

Bidang

Bidang ialah unsur rupa yang terjadi sebab pertemuan beberapa garis. Dan bidang dibedakan menjadi bidang horizontal, vertikal, dan melintang. Aplikasi unsur bidang pada kolase dapat berupa bidang datar (2D) dan bidang bervolume (3D).

Warna

Warna ialah unsur rupa yang penting dan salah satu wujud keindahan yang bisa di cerap oleh indera penglihatan manusia. Dan warna secara nyata bisa di bedakan menjadi warna primer, sekunder dan tertier. Unsur warna pada kolase bisa di wujudkan dari unsur cat, pita/renda, kertas warna, kain warna-warni dan sebagainya.

Cara Membuat Karya Seni Kolase dengan Benar

Bahan-bahan pembuatan kolase antara lain:

Serutan Kayu

Untuk bahan kolase bisa menggunakan serutan kayu yang wajib dikeringkan dahulu. Hal ini di maksudkan agar warnanya tidak berubah, kemudian serutan kayu di potong-potong sesuai dengan ukuran yang di inginkan dan siap untuk ditempel.

Kaca

Kaca yang digunakan adalah bekas potongan kaca yang biasa di dapat di tempat orang yang memasang bingkai untuk gambar pajangan yang sudah tidak di gunakan lagi. Agar kaca berwarna dapat digunakan kaca biasa yang di cat. Kalau pemotong kaca tidak ada, kaca bisa di bentuk dengan cara mengetok atau menghempaskan ke atas permukaan yang keras. Dengan cara ini akan di peroleh ukuran kaca yang tidak teratur dan tidak sama besar. Dalam pengolahan kaca di harapkan berhati-hati agar tidak terluka.

Batu

Batu yang cocok adalah batu akik karena memiliki bermacam-macam warna, lalu di asah sehingga warnanya akan kelihatan lebih cemerlang.

Logam

Untuk kolase sebaiknya memilih bekas-bekas logam yang mudah di dapat, seperti seng, kuningan, dan aluminium. Plat logam bisa di potong-potong dengan ukuran yang dikehendaki, lalu baru didatarkan ke bidang dasar kolase.

Keramik

Keramik memiliki warna yang cukup banyak. Untuk keperluan membuat kolase bisa digunakan bekas potongan keramik untuk lantai rumah. Bahan ini bisa di potong-potong, sesuai ukuran yang di kehendaki.

Tempurung (batok kelapa)

Untuk bahan kolase sebaiknya di pilih tempurung dari kelapa setengah tua sampai kelapa tua, lalu di bersihkan dari serat-serat sabut itu di haluskan dengan ampelas. Setelah halus, baru di potong dengan ukuruan yang di kehendaki. Tempurung bisa di potong-potong dengan gergaji besi sesuai dengan ukuran yang di kehendaki.

Biji-Bijian

Biji-bijian di peroleh dari tumbuh-tumbuhan, biji-bijian ini banyak juga macamnya, demikian juga bentuk, ukuran, warna, dan teksturnya. Dan biji-bijian ini hendaknya di keringkan terlebih dahulu agar warnanya tidak berubah lagi, demikian juga penyusutannya. Jika perlu, bisa juga di goreng tanpa minyak.

Daun-daunan

Daun-daunan ialah bahan kolase yang sangat mudah di peroleh. Untuk di jadikan bahan kolase, di ambil daun kering atau daun yang sudah gugur. Pilihlah warna daun kering yang berbeda-beda agar dalam penyusunannya nanti menjadi sebuah lukisan atau desain yang lebih mudah.

Kulit-kulitan

Kulit-kulitan berasal dari kulit buah dan kulit batang tumbuh-tumbuhan. Tidak semua kulit buah bisa di jadikan bahan kolase, demikian juga dengan kulit batang, kulit salak, kulit kacang tanah, kulit jeruk, dan kulit rambutan. Kulit batang yang bisa di jadikan kolase di antaranya rambutan, kulit pisang, dan kelopak bambu. Semua kulit-kulitan haruslah di keringkan terlebih dahulu sebelum digunakan sebagai bahan kolase, lalu di potong-potong sesuai dengan ukuran yang dikehendaki.

Kertas Bekas

Untuk bahan kolase sebaiknya di pilih kertas yang berwarna. Semua kertas berwarna pada dasarnya bisa di jadikan bahan kolase. Kertas-kertas bekas sampul, majalah, poster-poster, almanak-almanak, kemasan rokok atau kemasan produk-produk industri bisa juga digunakan sebagai bahan kolase. Dalam pemakaian, kertas di potong-potong sesuai dengan ukuran yang di kehendaki.

Teknik Pembuatan Kolase

• Siapkan bahan dari barang bekas, misalnya koran, majalah, dan kertas. Media dan perangkat yang dibutuhkan adalah kalender bekas/kertas gambar, pewarna, gunting pensil, dan lem
• Buatlah gambar bunga atau gambar lain yang kalian inginkan di kalender bekas/kertas gambar
• Rencanakan penempelan bahan bekas tadi pada gambar yang telah kamu buat. Bahan bekas diberi pewarna terlebih dahulu
• Guntinglah atau sobek bahan bekas menjadi ukuran kecil
• Oleskan lem sedikit demi sedikit pada gambar yang akan ditempeli kertas
• Tempelkanlah guntingan atau sobekan bahan bekas tadi pada kertas yang sudah kamu gambari
• Lakukanlah dengan rapi sesuai kreativitasmu. Usahakan tempelan kertas tadi tertata dengan rajin sehingga hasil kolase juga rajin.

Tugas Ke 2 : BUATLAH KOLASE DARI BAHAN APA SAJA SEPERTI CONTOH, TEMA BOLEH HEWAN ATAU TUMBUHAN. DIKERTAS GAMBAR. DIBELAKANGNYA DILAPISI KERDUS. DAN DIBERI PLASTIK AGAR RAPI.

TEMA 3 HEWAN DILINGKUNGAN RUMAHKU SB 1 HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN RUMAHKU PB 1

 ASSALLAMUALLAIKUM WR WB
SELAMAT PAGI ANAK-ANAK

HARI INI KITA AKAN BELAJAR TEMA 3  HEWAN DILINGKUNGAN RUMAHKU SUB 1 HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN RUMAHKU PB 1

Tujuan Pembelajaran Hari Ini Kita akan Belajar tentang

1. Bahasa Indonesia : Wawancara

2. IPS : Pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat

3. IPA :  Pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

Bahasa Indonesia : Wawancara

1. Wawancara adalah percakapan antara dua orang atau lebih dengan tujuan untuk mendapatkan informasi yang tepat.Wawancara sebuah kegiatan yang dapat kita lakukan untuk memperoleh informasi tentang sebuah topik.

2. Pewawancara adalah Orang yang mewawancarai. Sedangkan Orang yang diwawancarai adalah Narasumber.

3. Tahap-Tahap Wawancara

Adapun tahap-tahap wawancara yang diantaranya yaitu:

1. Tahapan Persiapan Wawancara

• Menentukan maksud atau tujuan wawancara “topik wawancara”.
• Menentukan informasi yang akan dikumpulkan atau didata.
• Memilih instansi atau orang-orang yang akan dijadikan sebagai narasumber yang dapat memberikan informasi keterangan atau data yang diperlukan.
• Menghubungi narasumber sebelum wawancara dilaksanakan sekaligus merundingkan dengan mereka hal-hal yang berkaitan dengan teknik pelaksanaan wawancara misalnya mengenai waktu, tempat dan sebagainya.
• Menyusun daftar pertanyaan yang akan digunakan dalam pelaksanaan wawancara.

2. Tahapan Pelaksanaan Wawancara

a) Tahap pembukaan

1. Pewawancara memperkenalkan diri sekligus mengemukakan maksud dan tujuan wawancara.
2. Pewawancara hendaknya mengikuti tata aturan dan kesopanan baik dalam penampilan maupun penggunaan bahasa.
3. Pewawancara hendaknya berpenampilan rapi, bersih dan enak dipandang.
4. Pewawancara hendaknya menggunakan tutur kata yang sopan dan tidak menyinggung perasaan orang yang diwawancarai.
5. Supaya proses tanya jawab berlangsung dengan baik akan lebih baik apabila pewawancara mengenal lebih jauh mengenai identitas atau keterangan-keterangan yang berkenaan dengan pribadi narasumber.
6. Pewawancara sebaiknya mengenal informasi pribadi yang dimiliki oleh narasumber dengan baik, mulai dari nama, keahlian sampai pada pekerjaan atau jabatannya.

b) Tahap inti

• Ajukanlah pertenyaan secara sistematis.
• Kemukakan pertanyaan itu secara jelas dan singkat.
• Jumlah pertanyaan hendaknya disesuaikan dengan situasi dan waktu.
• Pertanyaan-pertanyaan disampaikan dengan ramah sehingga dapat menciptakan suasana akrab dengan orang yang diwawancarai.
• Selama proses wawancara berlangsung, pewawancara hendaknya bersikap sebagai pihak yang netral, artinya ia tidak memihak pada suatu konflik pendapat, peristiwa ataupun konflik-konflik lainnya yang mungkin dikemukakan narasumber.
• Pewawancara hendaknya tidak pula mempengaruhi sikap, pendirian ataupun emosi-emosi narasumber.
• Pewawancara juga harus mempunyai kesiapan dan teknik-teknik khusus dalam mengatasi kesulitan-kesulitan yang mungkin terjadi misalnya jawaban yang dikemukakan narasumber dan sebagainya.
• Pewawancara hendaknya memiliki kemampuan medengar yang akurat, catatlah data penting yang dikemukakan oleh orang yang diwawancarai, apabila perekaman data menggunaklan tape recorder, hendaknya berdasarkan persetujuan narasumber terlebih dahulu. Namun demikian walaupun sudah menggunakan tape recorder sebaiknya pewawancara tetap melakukan pencatatan yang cukup berupa kata-kata kunci dari pendapat yang dikemukakan narasumber. Catatan atau kata-kata kunci itu gunanya untuk membantu pewawancara agar dapat merencanakan pertanyaan baru berikutnya dan membantu pewawancara untuk mencari pokok-pokok penting dalam pita kaset sehingga mempermudah proses penganalisisnya.

c) Tahap penutup

1. Akhiri kegiatan wawancara dengan kesan yang baik dan menyenangkan, pewawancara hendaknya menyatakan ucapan terima kasih. Tambahkan pula pengharapannya agar kedua pihak dapat bertemu lagi pada kesempatan lain.
2. Tetaplah pelihara hubungan baik dengan narasumber.
3. Sebelum hasil wawancara itu diolah atau dipublikasikan sebaiknya narasumber mengetahui rekaman atau catatan dari pendapat-pendapat yang telah dikemukakannya itu. Cara ini dapat meghindari kesalahpahaman di samping memberikan kesempatan kepada narasumber untuk mengoreksi kekeliruan yang mungkin terjadi dari yang telah dikatakannya.

UNTUK TUGAS BAHASA 

IPA :  Pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

IPS : Pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat

KERJAKAN SOAL BERIKUT 

TEMA 2 SUB 3 ENERGI ALTERNATIF PB 3

  Assallamuallaikum wr wb

selamat pagi anak-anak

Selamat Belajar

Masih Semangat Ya kalian Semua

Pada Pagi Hari ini kita akan belajar :

1. IPA : Sumber Energi Alternatif dari Kentang / jeruk/ apel (Halaman 115)

BATERAI DARI KENTANG

Kentang Sebagai Energi Alternatif

Selain bermanfaat untuk dikonsumsi, kentang dapat digunakan sebagai sumber energi alternatif. Cukup menakjubkan mengetahui seberapa besar potensi energi yang dimiliki kentang.

Penjelasan mengenai hal ini dapat disimak pada artikel “Bagaimana Kentang Dapat menjadi Sumber Energi Alternatif”

Untuk pembuktiannya, simaklah percobaan berikut ini, yaitu bagaimana merangkai kentang agar dapat menyalakan lampu.

Percobaan ini biasanya menjadi salah satu praktek pembelajaran tematik siswa SD kelas IV ketika membahas tema 2 yaitu “Selalu Berhemat Energi”.

 

Kisah Sebutir Kentang

Biasanya pilihan bagaimana mengolah kentang adalah direbus dengan sayuran lain menjadi sup, ditumbuk sehingga menjadi perkedel atau diiris kemudian digoreng. Hmm...itu saja sudah nikmat.

Bagaimana kalo kentang-kentang ini dijadikan sumber energi alternatif pengganti listrik?

Bisa jadi ini ide yang menarik atau malah tidak sama sekali, tergantung pada seberapa banyak dan seberapa mahal harga kentang di daerah anda.

Tetapi sebagai suatu ide energi alternatif, pengakuan seorang peneliti bernama Haim Rabinowitch cukup menakjubkan.

“Sebutir kentang dapat memberi tenaga bagi lampu LED untuk menerangi satu kamar selama 40 hari,” demikian pengakuannya.

Bagaimana bisa? 

Seperti ini penjelasannya:

Dua buah logam yaitu seng/galvanis adalah anoda yang merupakan elektroda negatif dan tembaga adalah katoda yang merupakan elektroda positif.

Asam di dalam kentang membentuk reaksi kimia dengan seng dan tembaga, dan ketika elektron mengalir dari satu bahan ke bahan lainnya, maka energi dilepaskan.

Metode ini sebetulnya sudah ditemukan oleh Luigi Galvani pada tahun 1870, dengan menggunakan kodok sebagai media yang berfungsi sebagai kentang.

Alexander Volta, yang juga hidup pada masa Galvani, menggunakan kertas yang direndam di air garam.

Dalam praktek kehidupan sehari-hari, prinsip dasar yang terjadi pada kentang, juga percobaan Galvani dan Volta, dapat ditemui pada baterai dan aki (accu).

Bagaimana baterai bisa menghasilkan listrik?

Bagian-bagian Baterai dan Cara Kerjanya

Baterai yang biasa dipasang pada mainan, jam dan lainnya adalah tipe baterai kering. Bagian-bagiannya digambarkan seperti ini:

 

1. Batang karbon atau arang digunakan sebagai kutub positif
2. Seng digunakan sebagai kutub negatif
3. Serbuk kimia berwarna hitam berisi campuran salmiak dengan batu kawi yang berfungsi sebagai penghantar.

 

Cara Kerjanya

Baterai adalah suatu perangkat yang mampu menghasilkan tegangan DC, dengan cara mengubah energi kimia yang terkandung di dalamnya menjadi energi listrik melalui reaksi yang disebut dengan redoks (reduksi-oksidasi).

Baterai kering (sel Lechlance) yang terdiri atas suatu silinder seng sebagai anode dan batang karbon sebagai katode.

Silinder diisi pasta yang terdiri atas campuran batu kawi (MnO2), salmiak (NH4Cl), sedikit air dan ditengah pasta itu diletakkan batang karbon.

Reaksi kimia (redoks) yang terjadi menghasilkan beda potensial (tegangan) listrik sebesar 1.5 volt.

Reaksi kimia ini terus terjadi jika terminal baterai tetap dihubungkan dengan beban, hingga baterai habis karena tegangannya makin kecil.

Sebelum Itu Simak Vidio berikut, Cara Membuat Baterai Dari Kentang :

TUGAS BERIKUTNYA :

kerjakan LKS halaman 76

TEMA 2 SUB 3 ENERGI ALTERNATIF PB 2

 Assallamuallaikum wr wb

selamat pagi anak-anak

Selamat Belajar

Masih Semangat Ya kalian Semua

Pada Pagi Hari ini kita akan belajar :

1. BAHASA INDONESIA: AYO HEMAT ENERGI 

2. PKN ; HAL BAIK YANG SUDAH DILAKUKAN UNTUK HEMAT ENERGI

Kali ini Coba Buka Buku Tema Kalian Halaman 102-103

Bacalah Seksama Bacaan Ayo Hemat Energi

Tugas Kalian Berikutnya:

1.  jawablah pertanyaan halaman 103-104

MATEMATIKA BAB 2 : OPERASI HITUNG PECAHAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN (PENYEBUT SAMA)

 MATEMATIKA BAB 2 : OPERASI HITUNG PECAHAN  PENJUMLAH DAN PENGURANGAN (PENYEBUT SAMA) 

Pada Operasi penjumlahan pecahan berpenyebut sama maka bilangan yang dijumlahkan hanya pembilang saja dan penyebutnya tetap.

Perhatikan Penjelasan Berikut : 

1. Penjumlahan Pecahan 

2. Pengurangan Pecahan 

Setelah Mendengarkan Penjelasan Tersebut Jika Kurang Jelas Silahkan Tanyakan Ke BU DEWI ya? Berikutnya Bu dewi akan Memberi Tugas Kalian Soal Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan yang Penyebutnya sama, Kerjakan Soal Berikut di BUKU Matematika PS ya !

MATEMATIKA : OPERASI PENJUMLAHAN , PENGURANGAN , dan PERKALIAN DENGAN PENYEBUT YANG BERBEDA

 OPERASI PENJUMLAHAN , PENGURANGAN, DAN PERKALIAN DENGAN PENYEBUT YANG BERBEDA

Penjumlahan dan Pengurangan pecahan dapat dilakukan secara langsung jika penyebut kedua pecahan sama. Jika kedua Penyebut belum sama, maka harus disamakan terlebih dahulu dengan menggunakan KPK dari Penyebut-penyebutnya. 

SIMAK VIDIO BERIKUT :

SIMAK VIDIO BERIKUT 

BAHASA JAWA : WULANGAN 2 IRIT ENERGI PACHELATHON pasianon 1-2

 Pacelathon

Pacelathon berasal dari bahasa jawa yang artinya percakapan ---> interaksi antara dua orang atau lebih dari dua.

Pacelathon saka tembung celathu entuk ater-ater Pa- lan panambang -an.

Pacelathon yaiku interaksi antarane wong loro utawa luwih seko loro.
Ana ing kabudayan Jawa, pacelathon diatur dening unggah-ungguh.

Unggah-unguh basa mau digunakake ngurmati antarane wong siji lan liyane sing diajak guneman.

Unggah-ungguh mau kaperang maneh dadi loro yaiku ngoko lan krama.
Dening ngoko lan krama uga kaperang dadi loro yaiku lugu lan alus.

Berdasarkan uraian tadi, jadi pacelathon dalam Bahasa Jawa itu sangat mengutamakan unggah-ungguh dalam berbahasa.

Unggah ungguh berguna untuk menghormati orang lain. Misalnya ketika terjadi percakapan antara murid dengan gurunya. Tentu saja si anak akan berbicara dengan sopan dan santun.
Nah,. dalam budaya Jawa, orang yang lebih muda harus berbicara menggunakan bahasa krama ketika berdialog dengan orang yang lebih tua.

Unggah Ungguhe Basa sing dienggo manawa lagi padha rembungan umpamane :

Coba sekarang saya akan memberi contoh dari Pacelathon antara anak muda dengan yang lebih dewasa.

Adi           : Pakdhe, sonten-sonten kok taksih ten kebon?
Pakdhe     : Iyo Di, urung rampung iki
Adi           : Taksih nopo to pakdhe?
Pakdhe     : Resik-resik di
Adi           : Lha niku, punapa ingkang panjenengan lampahi pakdhe?
Pakdhe     : iki aku ugo arep nandur wit gedhang sing di jaluk karo budhemu kae
Adi           : oalah, nalika wingi sonten kula nggi mireng menawi budhe sambat kaliyan pakdhe babagan punika
Pakdhe     : ora mung kuwi tujuane, nanging iki uga ana manfaate kanggo lingkungan
Adi           : leres niku pakdhe, mugi-mugi dados amalipun pakdhe
pakdhe     : aamiin
Adi          : nggih pun, kulo pamit wangsul rumiyin nggih Pakdhe, sampun badhe maghrib.
Pakdhe    : Iyo Di, ati-ati.

nah, pacelathon tadi bertema lingkungan,
percakapan antara Adi dan Pakdhe yang jauh lebih tua, sehingga Adi menggunakan bahasa krama alus, dan Pak Dhe menggunakan bahasa ngoko.

CIRI-CIRI PACELATHON :

1. Rembungan / guneman/ omongan kang ditindakake wong 2 utawa luwih (omongan / pembicaraan yang dilakukan 2 orang atau lebih dari 2 orang)

2. Sing di rembug bab prastawa (peristiwa) kang ana sakiwa tengen (yang dibicarakan mengenai peristiwa yang terjadi disekitar kita)

3. Basa yang digunakan Bahasa Padinan (Bahasa yang digunakan bahasa sehari-hari)

4. Ukarane, Ukara cerita , pakon, lan pitakon (Kalimat yang digunakan kalimat cerita, Kalimat menjelaskan Kejadian  dan Kalimat tanya)

5. Migunakake kalimat Unggah-ungguh basa kang Mathuk lan bener (Menggunakan bahasa yang halus dan benar sesuai pembicaraan dengan siapa)

SAKWISE IKI BANJUR TUGASMU LKS HALAMAN 20-22 

1. PASIONAON 1 A SAMPAI D

2. PASINAON 2 A-C

MENGUBAH PECAHAN CAMPURAN KE PECAHAN BIASA DAN SEBALIKNYA

 1. MENGUBAH PECAHAN CAMPURAN KE PECAHAN BIASA

Cara Mengubah Pecahan Campuran Ke Peacahan Biasa

SIMAK PENJELASAN DARI BU DEWI DI VIDIO BERIKUT 

2. MENGUBAH PECAHAN BIASA KE PECAHAN CAMPURAN

SETELAH ITU KERJAKAN SOAL DIBAWAH INI DENGAN MENCOCOKAN YA DAN TOLONG CARANYA DI TULIS YA SEPERTI CONTOH!

    TUGAS KE 1 MENGUBAH PECAHAN CAMPURAN KE PECAHAN BIASA

    TUGAS KE 2 MENGUBAH PECAHAN BIASA KE PECAHAN CAMPURAN

TEMA 2 SUB 3 ENERGI ALTERNATIF PB 1

 Assallamuallaikum wr wb
selamat pagi anak-anak

Selamat Belajar

Masih Semangat Ya kalian Semua

Pada Pagi Hari ini kita akan belajar :

1. IPA : Sumber Energi Alternatif (Buka Halaman 98 buku Paket tema 2)

2. SBdp : Membuat Layang-layang

                                          Sumber Energi Alternatif

SIMAK VIDIO BERIKUT :

Sumber energi alternatif merupakan sumber energi yang bukan sumber energi tradisional. Sumber energi tradisional adalah bahan bakar fosil seperti batu bara, minyak, dan gas alam. Sumber energi alternatif yang dikembangkan saat ini memanfaatkan sumber energi yang tersedia di alam dan tidak akan habis, yaitu matahari, angin, air, dan panas bumi. 

1.  Matahari 

Matahari merupakan sumber energi utama di bumi. Hampir semua energi yang berada di bumi berasal dari matahari. Energi panas yang dihasilkan dapat digunakan untuk memanaskan ruangan, memanaskan air, dan keperluan lain.

 2.  Angin 

Angin adalah gerakan udara di permukaan bumi yang terjadi karena tekanan udara. Angin telah dimanfaatkan sejak dulu sebagai sumber energi pada perahu layar dan kincir angin tradisional. 

3.  Air 

Air yang deras merupakan sumber energi gerak. Energi itu biasa dimanfaatkan sebagai pembangkit tenaga listrik. Oleh karena itu, di PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air) dibuat bendungan air di tempat yang tinggi. Air yang dibendung tersebut, kemudian dialirkan menurun sehingga akan mengalir, seperti air terjun yang deras. 

4.  Panas Bumi

 Energi panas bumi (energi geotermal) merupakan energi yang berasal dari panas yang disimpan di bawah permukaan bumi. Pusat bumi terbentuk dari lapisan batuan yang sangat panas. Hal itu menunjukkan bahwa bumi merupakan sumber energi panas yang sangat besar.

 5.  Gelombang air laut

 Gelombang air laut saat memecah di pantai menghasilkan banyak energi. Energi ini dapat diubah menjadi energi listrik.

 6.  Bahan Bakar Bio 

Bahan bakar bio merupakan bahan bakar yang berasal dari makhluk hidup, baik hewan maupun tumbuhan. Bahan bakar bio yang berasal dari tumbuhan di antaranya tumbuhan berbiji yang mengandung minyak, seperti bunga matahari, jarak, kelapa sawit, kacang tanah, dan kedelai. Bahan bakar tersebut dikenal sebagai biodiesel. Biodiesel dapat digunakan untuk menggantikan solar. Singkong, ubi, jagung, dan sagu dapat diubah menjadi bioetanol. Bioetanol dapat menggantikan bensin ataupun premium. Bahan bakar bio juga dapat berasal dari kotoran ternak. Bahan bakar tersebut dikenal. sebagai biogas. Kotoran ternak yang ada dimasukkan ke dalam ruangan bawah tanah (lubang). Selain itu, bahan bakar ini dapat juga dimanfaatkan untuk bahan bakar kendaraan bermotor.

Tugas Kamu Berikutnya Kerjakan Soal Berikut !

1. Apa yang dimaksud Energi alternatif?

2. Sebutkan 3 Energi Alternatif yang kamu ketahui!

3. Energi Alternatif Air Biasanya Dimanfaatkan untuk apa saja?

4. Energi Biodesel Dimanfaatkan untuk apa?

5. Bahan bakar bio yang berasal dari tumbuhan di antaranya tumbuhan berbiji yang mengandung minyak. Sebutkan 5 contoh Tumbuhan Berbiji yang digunakan untuk Bahan Bakar Bio!

SBDP : MEMBUAT LAYANG-LAYANG

    TUGAS KE 2 KALI INI MEMBUAT LAYANG-LAYANG TENTU KALIAN DI KELAS 3 SUDAH PERNAH MEMBUATNYA, SEKARANG BUATLAH KEMBALI LAYANG-LAYANG !

HASIL KARYAMU NANTI TERAKHIR HARI JUM'AT  18 SEPTEMBER  2020

SELAMAT MENGERJAKAN , SEMOGA SUKSES! 

TEMA 2 SUB 2 MANFAAT ENERGI PB 5-6

ASSALLAMUALLAIKUM WR WB

SELAMAT PAGI ANAK-ANAK 

SEMOGA HARI INI DALAM KEADAAN SEHAT DAN MASIH SEMANGAT BELAJAR YA

PAGI HARI INI KITA AKAN BELAJAR TENTANG :

1. IPA : HEMAT AIR

2. SBDP : POSTER DAN NOTASI ANGKA DAN BALOK

POSTER 

1. Poster adalah suatu media publikasi yang memadukan antara tulisan, gambar, atau kombinasi keduanya dengan tujuan untuk memberikan informasi kepada khalayak.
2. Poster dipasang di tempat keramaian dan strategis, seperti di kawasan sekolah,  pasar, perkantoran, fasilitas kesehatan, dan lainnya. Informasi yang disampaikan oleh poster bersifat mengajak.
3. Tujuan dari poster adalah sebagai bentuk publikasi agar dibaca oleh masyarakat luas dan mau mengikuti ajakan dari isi poster tersebut.
4. Fungsi dari poster adalah untuk memberikan informasi tambahan mengenai sesuatu kepada masyarakat luas. Diharapkan dengan melihat dan membaca poster, tujuan dari si pembuat akan tersampaikan melalui tulisan dan gambar yang ditampilkan.

5. Berikut adalah syarat-syarat yang harus dipenuhi dari sebuah poster:

   • Menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh semua kalangan.
   • Memiliki susunan kalimat yang singkat, padat, jelas, akan tetapi tetap dapat menyampaikan maksud dari poster tersebut.
   • Kombinasi antara tulisan dan gambar.
   • Harus bisa menarik perhatian orang banyak.
   • Menggunakan bahan yang kuat dan tahan terhadap cuaca, sehingga tidak mudah rusak dan/atau sobek, dan terakhir.
   • Sesuaikan ukuran poster dengan sasaran lokasi yang akan digunakan untuk menempel dan/atau memasang poster, serta target pembaca.
6. Berikut jenis poster yang sudah banyak dikenal dalam masyarakat:

1. Jenis Poster Berdasarkan Isi

Poster dapat dibedakan berdasarkan isi yang dimuat di dalamnya. Informasi yang disampaikan dalam poster merupakan hal yang sangat penting dan menjadi hal yang paling ditonjolkan. Poster jenis ini menjelaskan mengenai sebuah informasi, bukan kegiatan. Adapun jenis poster menurut kategori ini di antaranya:

• Poster niaga, yaitu poster yang dibuat dengan tujuan untuk menawarkan barang dan/atau jasa.
• Poster layanan masyarakat adalah poster yang memuat informasi untuk mengedukasi masyarakat secara umum tentang suatu hal. Misalnya poster tentang bahaya merokok atau poster tentang keluarga berencana (KB).
• Poster kegiatan, merupakan media untuk memberitahukan tentang suatu kegiatan yang akan diselenggarakan.
• Poster pendidikan, yakni poster yang memiliki tujuan untuk mendidik masyarakat. Biasanya berhubungan dengan dunia pendidikan dan dipasang di sekolah-sekolah.

2. Jenis Poster Berdasarkan Tujuan

Penekanan pada jenis poster ini adalah pada tercapainya tujuan dari si pembuat poster. Berbeda dengan jenis sebelumnya yang lebih mengedepankan pada penyampaian informasi. Contoh dari jenis poster yang berdasar pada tujuan antara lain:

• Poster kampanye adalah jenis poster yang mudah ditemukan menjelang pemilihan umum. Digunakan untuk menarik simpati masyarakat terhadap partai politik serta calon yang akan maju dalam pemilihan umum.
• Poster ‘cheesecake’ adalah sebutan untuk poster yang digunakan untuk menarik perhatian dan minat publik. Misalnya seperti ajakan untuk menjadi penyanyi, artis, model, dan sebagainya.
• Poster film yaitu poster yang dibuat khusus untuk mempromosikan suatu film yang tengah ditayangkan di bioskop.
• Poster buku dan/atau komik memiliki pengertian yang sama dengan poster film. Kesamaan tersebut yaitu untuk mempopulerkan suatu buku atau komik yang dijual di toko buku.
• Poster propaganda yaitu poster yang berisikan kalimat yang bertentangan dengan pemerintahan berwenang. Pada masa penjajahan, jenis poster ini digunakan untuk meningkatkan semangat juang rakyat. Namun pada masa sekarang, poster propaganda dapat dikategorikan sebagai sebuah tindakan makar.
• Poster ‘dicari’ (dalam Bahasa Inggris poster ‘wanted’) merupakan jenis poster memuat informasi penjahat yang tengah menjadi buronan, orang hilang, atau bahkan mengenai lapangan pekerjaan.
• Poster riset yaitu poster yang bertujuan untuk menginformasikan mengenai sebuah kegiatan riset. Sehingga dapat menarik minat para akademisi untuk datang dan meramaikan kegiatan tersebut.
• Poster afirmasi adalah poster yang bertujuan untuk memberikan motivasi kepada yang membaca, misalnya tentang kepemimpinan.
• Poster komersial memiliki pengertian yang sama dengan poster niaga, yaitu untuk mempromosikan suatu produk agar semakin dikenal masyarakat dan meningkatkan angka penjualan.

HEMAT AIR 

    Kebutuhan air tidak hanya untuk menjaga kesehatan diri, namun beberapa kegiatan sehari-hari seperti mencuci, memasak, membersihkan diri juga membutuhkan air dalam penggunaannya. Tidak bisa dibayangkan bukan, apabila persediaan air menipis sedangkan hampir seluruh kegiatan kita sehari-hari membutuhkan air. Jumlah air yang terbatas dan semakin banyaknya manusia menyebabkan terjadinya krisis air bersih.

perhatikan poster berikut !

TUGASMU SELANJUTNYA YAITU :

1. TULISKAN 15 CARA MENGHEMAT ENERGI AIR DI BUKU TEMATIK PS WARNA MERAH!

2. BUATLAH POSTER MENGHEMAT AIR DI BUKU GAMBAR YA!

SBdP : NOTASI ANGKA DAN NOTASI BALOK

NOTASI ANGKA merupakan penulisan karya seni musik yang disimbolkan dengan angka. Pada notasi angka digunakan istilah not dengan yang disimbolkan dengan angka, seperti angka 1 (do), 2 (re), 3 (mi), 4 (fa), 5 (sol), 6 (la), dan 7 (si). Angka tersebut menunjukkan tnggi rendah nada dan nada 1 tanpa titik digunakan sebagai nada dasar. Ada juga angka 0 yang menunjukkan angka diam. 

Nah, berikut panduan dalam belajar notasi angka:

1. Jika ada angka dengan titik di bagian bawah menunjukkan not tersebut turun satu oktaf dari nada asli.
2. Jika ada tanda garis miring silang ke kanan berarti not naik setengah oktaf.
3. Jika ada tanda garis miring ke kiri berarti not turun setengah oktaf.

NOTASI BALOK merupakan notasi yang disimbolkan dengan gambar yang menunjukkan tinggi rendahnya suara. Istilah lain dari notasi balok adalah notasi mutlak. Jenis notasi ini memiliki patokan tinggi rendah nada yang tetap (a = 440 Hz). Pada notasi balok juga digunakan sistem paranada dengan garis lima yang digunakan sebagai dasar pembentukan nada.

Ada 3 bagian dalam notasi balok, yaitu bendera, tangkai, dan kepala. Selain itu ada pula tanda diam yang menyatakan berapa lama musik harus berhenti atau beristirahat.