TEMA 3 HEWAN DILINGKUNGAN RUMAHKU SB 1 HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN RUMAHKU PB 1

 ASSALLAMUALLAIKUM WR WB
SELAMAT PAGI ANAK-ANAK

HARI INI KITA AKAN BELAJAR TEMA 3  HEWAN DILINGKUNGAN RUMAHKU SUB 1 HEWAN DAN TUMBUHAN DI LINGKUNGAN RUMAHKU PB 1

Tujuan Pembelajaran Hari Ini Kita akan Belajar tentang

1. Bahasa Indonesia : Wawancara

2. IPS : Pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat

3. IPA :  Pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

Bahasa Indonesia : Wawancara

1. Wawancara adalah percakapan antara dua orang atau lebih dengan tujuan untuk mendapatkan informasi yang tepat.Wawancara sebuah kegiatan yang dapat kita lakukan untuk memperoleh informasi tentang sebuah topik.

2. Pewawancara adalah Orang yang mewawancarai. Sedangkan Orang yang diwawancarai adalah Narasumber.

3. Tahap-Tahap Wawancara

Adapun tahap-tahap wawancara yang diantaranya yaitu:

1. Tahapan Persiapan Wawancara

• Menentukan maksud atau tujuan wawancara “topik wawancara”.
• Menentukan informasi yang akan dikumpulkan atau didata.
• Memilih instansi atau orang-orang yang akan dijadikan sebagai narasumber yang dapat memberikan informasi keterangan atau data yang diperlukan.
• Menghubungi narasumber sebelum wawancara dilaksanakan sekaligus merundingkan dengan mereka hal-hal yang berkaitan dengan teknik pelaksanaan wawancara misalnya mengenai waktu, tempat dan sebagainya.
• Menyusun daftar pertanyaan yang akan digunakan dalam pelaksanaan wawancara.

2. Tahapan Pelaksanaan Wawancara

a) Tahap pembukaan

1. Pewawancara memperkenalkan diri sekligus mengemukakan maksud dan tujuan wawancara.
2. Pewawancara hendaknya mengikuti tata aturan dan kesopanan baik dalam penampilan maupun penggunaan bahasa.
3. Pewawancara hendaknya berpenampilan rapi, bersih dan enak dipandang.
4. Pewawancara hendaknya menggunakan tutur kata yang sopan dan tidak menyinggung perasaan orang yang diwawancarai.
5. Supaya proses tanya jawab berlangsung dengan baik akan lebih baik apabila pewawancara mengenal lebih jauh mengenai identitas atau keterangan-keterangan yang berkenaan dengan pribadi narasumber.
6. Pewawancara sebaiknya mengenal informasi pribadi yang dimiliki oleh narasumber dengan baik, mulai dari nama, keahlian sampai pada pekerjaan atau jabatannya.

b) Tahap inti

• Ajukanlah pertenyaan secara sistematis.
• Kemukakan pertanyaan itu secara jelas dan singkat.
• Jumlah pertanyaan hendaknya disesuaikan dengan situasi dan waktu.
• Pertanyaan-pertanyaan disampaikan dengan ramah sehingga dapat menciptakan suasana akrab dengan orang yang diwawancarai.
• Selama proses wawancara berlangsung, pewawancara hendaknya bersikap sebagai pihak yang netral, artinya ia tidak memihak pada suatu konflik pendapat, peristiwa ataupun konflik-konflik lainnya yang mungkin dikemukakan narasumber.
• Pewawancara hendaknya tidak pula mempengaruhi sikap, pendirian ataupun emosi-emosi narasumber.
• Pewawancara juga harus mempunyai kesiapan dan teknik-teknik khusus dalam mengatasi kesulitan-kesulitan yang mungkin terjadi misalnya jawaban yang dikemukakan narasumber dan sebagainya.
• Pewawancara hendaknya memiliki kemampuan medengar yang akurat, catatlah data penting yang dikemukakan oleh orang yang diwawancarai, apabila perekaman data menggunaklan tape recorder, hendaknya berdasarkan persetujuan narasumber terlebih dahulu. Namun demikian walaupun sudah menggunakan tape recorder sebaiknya pewawancara tetap melakukan pencatatan yang cukup berupa kata-kata kunci dari pendapat yang dikemukakan narasumber. Catatan atau kata-kata kunci itu gunanya untuk membantu pewawancara agar dapat merencanakan pertanyaan baru berikutnya dan membantu pewawancara untuk mencari pokok-pokok penting dalam pita kaset sehingga mempermudah proses penganalisisnya.

c) Tahap penutup

1. Akhiri kegiatan wawancara dengan kesan yang baik dan menyenangkan, pewawancara hendaknya menyatakan ucapan terima kasih. Tambahkan pula pengharapannya agar kedua pihak dapat bertemu lagi pada kesempatan lain.
2. Tetaplah pelihara hubungan baik dengan narasumber.
3. Sebelum hasil wawancara itu diolah atau dipublikasikan sebaiknya narasumber mengetahui rekaman atau catatan dari pendapat-pendapat yang telah dikemukakannya itu. Cara ini dapat meghindari kesalahpahaman di samping memberikan kesempatan kepada narasumber untuk mengoreksi kekeliruan yang mungkin terjadi dari yang telah dikatakannya.

UNTUK TUGAS BAHASA 

IPA :  Pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

IPS : Pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat

KERJAKAN SOAL BERIKUT